ÖZEL ANAFEN İLKOKULU
ADRES Bahçelievler Mah. Nato Cad. Trafo Sok. No: 37 Çengelköy Üsküdar/ İSTANBUL TELEFON +90 (216) 202 10 05





ÖZEL ANAFEN İLKOKULU
Okul Kuralları
2003-2004 EÄŸitim ÖÄŸretim yılında Milli EÄŸitim Bakanlığı’nın Eylül 2003-2552 sayılı TebliÄŸler Dergisi’nde ÖÄŸrenci Davranışlarını izleme, DeÄŸerlendirme ve GeliÅŸtirmeyle ilgili olarak yönetmelik yayınlanmıştır.
Belirtilen yazıda öÄŸrencilerimizin uyması gereken kurallar ve bu kurallara uymadıklarında olumsuz davranışlarının özelliÄŸine göre uygulanacak olan uyarma, kınama ve okul deÄŸiÅŸtirme yaptırımlarından birinin uygulanacağı ve bundan böyle ilköÄŸretimlerde disiplin kurulu kurularak bu kurulun etkin olarak iÅŸlemeye baÅŸlayacağından bahsedilmektedir.
KIYAFET DÜZENÄ°
ÖÄŸrencilerin kıyafet düzeninden öncelikle aile sorumludur.
Ayakkabılar siyah renkte olmalı
Kız öÄŸrenciler gri, siyah, lacivert veya beyaz renklerde kalın çorap giymeli
Küpe, kolye, bilezik vb. takılar takılmamalı
Kız öÄŸrencilerin saçı uzun ise toplu veya örgülü olmalı
Erkek öÄŸrencilerin saçı kısa olmalı, jöle kullanılmamalı
Etek boyu diz altı olmalı
Dövme yaptırılmamalı, tırnak uzatılmamalı
Okul kıyafetinin altına spor ayakkabı giyilmemeli
Okul kıyafetleri ile okula gelinmeli
SINIFIN Ä°Ç DÜZENÄ°
ÖÄŸrenciler, öÄŸretmen zili çalıncaya kadar ders hazırlıklarını yapmalı
Okul eÅŸyaları, sınıftaki araç-gereçler özenle kullanılmalı, çevreye zarar verilmemeli
Perdeler düzgün tutulmalı
Okula yönetimce yasaklanmış malzeme getirmemeli (Cep telefonu, wolkman kesici alet vb.)
Ders içinde söz alarak konuÅŸulmalı
Dışarı çıkmak için izin istemek zorunda kalınırsa, - varsa- daha önce çıkan arkadaşın gelmesi beklenilmeli
Duvarlar, dolaplar ve sıralar çizilmemeli, sınıf temiz tutulmalı
Teneffüslerde sınıf nöbetçi öÄŸrenciler tarafından havalandırılmalı
DERSE/ SINIFA GÄ°RÄ°Åž – ÇIKIÅž
Sabah töreninde hazır olunmalı, kurallara uyulmalı (ikili sıra halinde hazır olunmalı, Ä°stiklal Marşı ve Andımız gür sesle söylenmeli, duyurulara dikkat edilmeli)
ÖÄŸrenci zili çaldığında sınıflara girilmeli
ÖÄŸrenci zili çalınca sınıfa girilmeli
ÖÄŸretmen gelene kadar dersin hazırlıkları yapılmalı
Zil çaldıktan sonra öÄŸretmenin sözünü bitirmesini beklenmeli, öÄŸretmen çıkılmasına izin verdikten sonra teneffüse çıkılmalı
Laboratuar malzemeleri (sandalyeler, sıralar, teknik malzemeler,...) çıkışlarda düzgün bırakılmalı
TENEFFÜSLERDE
Arka bahçeyi 4-5-6-7-8. sınıflar, ön bahçeyi 1-2-3. sınıflar kullanmalı
ÖÄŸretmen veya görevlilerin izni olmadan okulun bölümleri kullanılmamalı (Konferans salonu, cep sinemaları, spor salonu vb.)
ÖÄŸrenciler giriÅŸ-çıkışları kendilerine belirtilen yerlerden yapmalı, zorunlu ihtiyaç olmadıkça yangın merdiveni veya diÄŸer çıkış kapıları kullanılmamalı
Koridorda ve sınıflarda toza ve gürültüye neden olabilecek oyunlardan kaçınılmalı,
Teneffüste koridorlarda kesinlikle top oynanmamalı
Teneffüste diÄŸer öÄŸrencilere zarar verecek oyunlardan kaçınılmalı, kavga edilmemeli
Merdiven ve koridorlarda saÄŸdan yürünmeli
Yere tükürülmemeli, kâğıt – çöp atılmamalı; yürürken, koÅŸarken dikkatli olunmalı
Camlardan aşağı sarkılmamalı
Bahçe demirlerine çıkılmamalı
Büyük sınıflar küçük sınıflara özenli davranmalı
Pencerelerden bahçeye kâğıt, çöp, vs. atılmamalı
Okul bahçesinde de çöpler çöp kutusuna atılmalı
Teneffüslerde tuvalet ve su ihtiyacı giderilmeli
Sebil suları gereksiz yere akıtılmamalı, içme ihtiyacı zil çalmadan önce giderilmeli
ÖÄŸrenci zili çaldığında sınıfa girilmeli ve derse hazırlık yapılmalı
Okul bahçesindeki çimenlere, çiçeklere, aÄŸaçlara zarar verilmemeli
Okulun futbol ve basketbol sahası dışındaki diÄŸer bölümlerinde top oynanmamalı
ÖÄŸrenciler okul sınırları dışına kesinlikle izinsiz çıkmamalı
TUVALETTE
Her sınıf kendi katındaki lavaboları kullanmalı
Teneffüslerde mutlaka tuvalet ihtiyacı giderilmeli
Ders saatinde tuvalete öÄŸretmenden izin isteyerek gidilmeli ve oyalanılmamalı. (Ä°kinci kademe öÄŸrencilerinin ders saati içerisinde tuvalete gitmeleri kesinlikle yasaktır.)
ÖÄŸretmen tuvaletini veya kendi cinsiyetine uygun olmayan tuvaleti kullanmamalı
Tuvalete girerken kapı kapatılmalı, tek başına girilmeli
Tuvalete yiyecek maddesi sokulmamalı ve temizliÄŸe özen gösterilmeli
Tuvaletten sonra eller yıkanmalı, kurulanmalı (kağıt peçeteler ihtiyaç kadar koparılarak çöp kutusuna atılmalı
Tuvaletlerde su ve peçete ile oynanmamalı, ÅŸakalaşılmamalı
Tuvaletler temiz bırakılmalı, tuvaletleri tıkayacak şeyler atılmamalı
Elektrik ve su israfı yapmamaya özen göstermeli. Elektrik düÄŸmeleri ve musluklar açık unutulmamalı.
YEMEKHANEDE
Yemekhaneye ikiÅŸerli sıra halinde, öÄŸretmeni geçmeden, merdivenin sağından inilmeli
Yemekten önce ve sonra eller yıkanmalı
ÖÄŸrenciler, yemekhanede kendi sınıfları için ayrılan bölümde öÄŸretmenleri ile oturmalı
Yemekhanede yemekler sessizce yenmeli ve görgü kurallarına uyulmalı
Yemek oturarak yenmeli, dolaşılmamalı
Yemekhane dışına yiyecek çıkarılmamalı.
Yemek sonrası yemekhanede oyalanmadan katlara veya bahçeye çıkılmalı
Yemekhanedeki görevlilere karşı kibar olunmalı
Tabağa alınan yemekler israf edilmemeli bitirilmeli.
KONFERANS SALONUNDA ve CEP SÄ°NEMALARINDA
Salona sırayı bozmadan ve öÄŸretmeni takip ederek gidilmeli,
Salonda ayakta durulmamalı, gezinmemeli, konuşulmamalı ve şapka ile oturmalı
Salona yiyecek ve içecekle girilmemeli
Salondaki eÅŸyalara zarar verilmemeli
KonuÅŸmacının ve izleyenlerin dikkatini dağıtacak davranış ve tutumlardan kaçınılmalı
Salonda elektrik kesilir veya baÅŸka bir terslik olursa sessizce beklenmeli
EÄŸer konuÅŸmacı gelecekse salona not almak için kağıt kalem götürülmeli
Salonda kendi sınıfının bulunduğu yerde oturulmalı
Salondan sırayla ve küçüklere öncelik verilerek çıkılmalı
Salondan tuvalet için çıkılmamalı
SPOR SALONU
Beden EÄŸitimi ve Folklor olduÄŸu günler öÄŸrenciler okula eÅŸofmanlarını getirmeli.
Spor salonuna Beden EÄŸitimi öÄŸretmenlerinin izni dışında girilmemeli
Spor salonuna spor ayakkabısı dışında bir ayakkabı ile girilmemeli,
Top vb. spor araçları öÄŸretmenin izni ile alınmalı ve mutlaka yerine bırakılmalı
Spor derslerinden sonra atlet ve çorap mutlaka deÄŸiÅŸtirilmeli,
Mazeretleri nedeniyle derse girmeyen öÄŸrenciler Beden EÄŸitimi öÄŸretmeninin belirleyeceÄŸi yerde sessiz ve düzgün oturarak dersi izlemeli
KÜTÜPHANEDE
Kütüphanede yüksek sesle konuÅŸulmamalı ve çevreyi rahatsız edici hareketlerde bulunulmamalı
Raftan alınan kitaplar masanın üzerinde bırakılmamalı, yerine konulmalı
Alınan kitapların kaybedilmemesine ya da hasar görmemesine dikkat edilmeli
Kütüphane görevlisine saygılı davranılmalı ve kütüphane görevlisinin uyarıları dikkate alınmalı
SERVÄ°STE
Servis ÅŸoförüne ve hostese karşı kibar olunmalı, uyarılar dikkate alınmalı
ÖÄŸrenciler araç ÅŸoförünün dikkatini dağıtacak söz ve davranışlardan kaçınmalı
Servise inip binerken diÄŸer öÄŸrencilere (özellikle küçük öÄŸrencilere) yardımcı olunmalı
Eşyalar serviste bırakılmamalı, yolculuk sırasında ayakta durulmamalı, aralarda dolaşılmamalı
ÖÄŸrenciler araçların pencerelerinden sarkmamalı
İnip binerken dikkatli olunmalı
Servis bekletilmemeli
Servis kirletilmemeli ve araca zarar verilmemeli
SINIF DOLAPLARI
Sınıf dolapları her an teftişe hazır bir şekilde bulundurulmalı
Dolapların içerisine kitap defter dışında bir ÅŸey konulmamalı,(yiyecek – içecek – çorap vb)
Dolaplara yazı yazılmamalı – dolaplar çizilmemeli
Dolabını amacına uygun kullanmayanın dolabı kendisinden alınır
Dolaba zarar veren öÄŸrenciler zararı karşılamak zorundadır.
ÖÄŸrenciler kendilerine ait olmayan dolapları boÅŸ da olsa kullanmamalıdır
Dolap yerleÅŸimi sınıf öÄŸretmenleri tarafından yapılacaktır.
CEP TELEFONLARI
Okula cep telefonu getirmek yasaktır.
Mazeretten dolayı telefon getirildiyse sınıf öÄŸretmenine teksim edilmelidir. Teslim edilmeyen telefonlar yakalandığı takdirde dönem sonunda verilecektir.
Okul Fobisi
Okul fobisi ÅŸiddetli bir endiÅŸe nedeniyle çocuÄŸun okula gitmek istememesi veya okulla ilgili son derece isteksiz olması ÅŸeklinde kendini gösteren bir durumdur.
Bu durum çocukta özellikle okul saatleri yaklaÅŸtığında sıkıntı artışı, aÄŸlama, sinirlilik, uykusuzluk, saldırganlık veya baÅŸ aÄŸrısı, mide bulantısı, iÅŸtahsızlık gibi ÅŸikayetlerle ortaya çıkmaktadır. En sık okulların yeni açıldığı Eylül-Ekim aylarında ve 6-8 yaÅŸ gibi ilkokula baÅŸlangıç döneminde görülür. Yine okula baÅŸladıktan sonraki yıllarda, örneÄŸin 11-12 yaÅŸlarda okul deÄŸiÅŸikliÄŸinin gündeme geldiÄŸi dönemlerde de ortaya çıkabilmektedir.
Kızlarda ve erkeklerde birbirine yakın sıklıkta görülen bu durum kaza, hastalık, ameliyat, okul arkadaşının gidiÅŸi, baÄŸlı olduÄŸu akrabanın hastalığı veya ölümü, ebeveyn boÅŸanması, maddi sorunlar, aile içi ÅŸiddet ve kardeÅŸ doÄŸumu gibi durumların arkasından baÅŸlayabilir. Bu çocuklar genellikle evde rahat ve huzurluyken okulda aşırı kaygılı ve huzursuzdur.
- Okul fobisinin nedenleri nelerdir?
1. Ayrılık Endişesi: Sorunun ilk nedeni sizden ayrı kalmanın getirdiği mutsuzluktur.
2. Yeni deneyimlerle baÅŸ etme: GüçlüÄŸe neden olan faktörlerden bir diÄŸeri de çocuÄŸunuzun deÄŸiÅŸim ve yeniliklerle baÅŸ etme ihtiyacıdır. Farklı bir ortama girme yabancılarla tanışma okul kurallarını öÄŸrenme, kiÅŸisel disiplini geliÅŸtirme, grup projelerinde yer alma gibi deneyimler söz konusudur.
3 .Gerçekçi olmayan yüksek beklentinler: YetiÅŸkinlerin beklentileriyle mücadele etmek, bazı çocuklarda strese yol açan baÅŸlıca etkendir. Bu daha çok, çocukların baÅŸarılarında mükemmeliyetçi bir tutum benimsemek ÅŸeklinde kendini gösterir.
4. Kendini yalnız hissetme: ArkadaÅŸ edinme konusunda yetersiz yada isteksiz gibi görünen utangaç ve çekingen çocuklar, yalnızlığa ve reddedilmeye mahkumdurlar. ÖrneÄŸin arkadaÅŸlarından daha parlak yada durgun olan bir çocuk arkadaÅŸlarınca alay konusu olabilir yada soyutlanabilir.
5.Zarar verici davranışlara maruz kalma: Okula baÅŸlayan çocukların baÅŸkaları tarafından zarar görmelerini kontrol etmenin yolu yoktur. Bu tüm yaÅŸ düzeylerinde görülebilir ve çocuklarda çok büyük endiÅŸe, acı ve üzüntüye neden olur. Bazı durumlarda, sürekli olarak baÅŸkalarından zarar görme, bunalımlara bile yol açabilir.
- Hangi yaÅŸlarda daha çok görülür?
Ana okuluna giden çocuklarda, ilkokula giden çocuklarda, (ki en fazla bunlarda görülür.)
Daha az oranda orta ve lise öÄŸrencilerinde görülür.
YaÅŸ büyüdükçe görülme sıklığı azalmaktaysa da tedavi güçleÅŸmektedir. Yapılan araÅŸtırmalarda okul korkusu olan kız ve erkek çocuklar arasında anlamlı bir farklılık görülmemiÅŸtir. Her sosyo-ekonomik düzeyde görülmekle beraber, orta sosyoekonomik düzeyde daha fazla görülmektedir.
- Okul fobisinin belirtileri nelerdir?
Okul Fobisinin Ön Belirtileri:
- Baş ağrıları,
- Karın ağrıları, bulantı-kusma hissi,
- İştahsızlık, keyifsizlik,
- Uyku düzeninde bozukluklar, huzursuzluklar
-İstek, enerji kaybı,
- Alınganlık, sinirli olma,
- Okul faaliyetlerine pasif yaklaÅŸma,
- Anneye bağımlılık, içe kapanıklık ve utangaçlık,
- Özellikle yabancı kimselerle iletiÅŸime girememe,
- Okulda ve evde nedensiz aÄŸlama, kavga ve dikkat çekmeye yönelik davranışlar,
- Evde kalma konusunda aşırı ısrar ve söz dinlememe,
- Sürekli bahaneler bulma,
- Okul sorumluluklarının yerine getirilmesinde aksamalar.
EÄŸer çocuklarda:
- Çocuk neÅŸesiz, uykuya dalmakta güçlük çekiyorsa.
- Ödevlere karşı ilgisi azalmış ve sonunda bir gün okula gitmeyeceÄŸini söylüyorsa,
- Neden olarak, öÄŸretmenden korktuÄŸunu ya da arkadaşının kendisini rahatsız ettiÄŸini söylüyorsa,
- ÇoÄŸu zaman evde rahat olabilir ancak ÅŸiddetli vakalarda çocuklar evde de huzursuzdur. BaÄŸlı ve bağımlı oldukları aile bireyini bir yere bırakmıyor ve peÅŸinde dolaşıyorsa,
- Okul etkinliklerine karşı pasif içe kapanık veya korkulu davranıyorsa okulda daha çok aÄŸlamaya kavga etmeye dikkat çekmeye baÅŸlamışsa,
- ÖÄŸretmenden sık sık izin isteyip dışarı çıkmak istiyorsa onunla,
- Okulda ve evde nedensiz yere aÄŸlamaya, kavga etmeye ve dikkat çekmeye çalışmaya baÅŸladıysa,
- Okula giderken ağlama, hastalanma ya da okula gitmeyi istememe davranışları geliştiriyor ve evde kalmasına izin verilince bunlar birdenbire kayboluyorsa,
- Okula gitmediÄŸi için suçluluk duymuyorsa,
- Kendini aÅŸağı gösteren durumlar, yalnızlaÅŸma, hırçınlaÅŸma var ise,
- Aşırı kendini eleştiren davranışlar,
- Tıbbı temeli olmayan bedensel şikayetler
- Karınlarının, baÅŸlarının aÄŸrıdığını, hasta olduklarını söylerken bu yakınmalar evde kalmalarına izin verildiÄŸinde sona eriyorsa,
- İştahsızlık ve uykusuzluk mide bulantısı gibi şikayetler var ise,
- Sık sık hasta olmadığı halde baş veya karın ağrısı bahane ederek şikayet ediyorsa.
Okul fobisi düÅŸünülmeli ve uzman desteÄŸi alınmalıdır.
- Okul fobisi yaÅŸayan ailelere öneriler?
Bu tip çocukların ele alınmasında anne-baba ve öÄŸretmenle iÅŸbirliÄŸi çok önemlidir. Çocuklar okula gitmek istemedikleri için cezalandırılmamalı,suçlanmamalı, okula gitmesinin gerekliliÄŸi konusunda tüm aile fertleri ve öÄŸretmen tarafından net bir tavır sergilenmeli, çocuÄŸu okula özendirici ve destekleyici olunmalıdır.Okulun önemi çocuÄŸun anlayacağı bir dille açıklanmalıdır. Okula gitmeden önce yapılan uzun vedalaÅŸmalar çocuÄŸun uzun süreli bir ayrılık kaygısını tetikleyeceÄŸinden, kısa bir veda yeterlidir. ÇocuÄŸun sınıfa katılımı aÅŸamalı olarak gerçekleÅŸtirilebilir, ancak çocuk mutlaka okula gelmelidir. Okul fobisi kendini gösterdiÄŸinde ve ailenin çabaları sonuçsuz kaldığında, çocuk okula gitmeyi ciddi biçimde reddediyorsa, bir çocuk psikiyatrisine danışılmalıdır.
- Sabırlı, tutarlı ve kararlı bir tavır içinde olunuz. Sorunu görmezlikten gelmek ve bir sonraki yıla havale etmek; ancak çözümü zorlaÅŸtırır.
- Okul korkusuyla baÅŸ etmede yapılacak ilk iÅŸ çocuÄŸun olabildiÄŸince çabuk okula geri dönmesidir.
- ÇocuÄŸu okula gitme zorluÄŸu nedeniyle cezalandırmayın, küçük düÅŸürücü sözlerle aÅŸağılamayın. ÇocuÄŸun bunaltısı ile oluÅŸan belirtileri şımarıklık, ilgi çekme arzusu ya da sizi kızdırmak için yapılan davranışlar gibi yanlış yorumlamaktan kaçının.
- EÄŸer çocuÄŸunuzun saÄŸlığı konusunda endiÅŸeli iseniz doktor kontrolü yararlı olacaktır. Aksi halde okula gönderin ve öÄŸretmeni durumdan haberdar edin, çocuÄŸunuz ciddi bir ÅŸekilde hastalanırsa sizi arayıp haber vermelerini isteyin.
- Okula gitme vakti dışında bir zamanda çocuÄŸunuzla okul korkusu hakkında konuÅŸun.
- ÇocuÄŸunuz okula geç kaldığında, servisi kaçırdığında, mutlaka onu okula göndermek için baÅŸka çözümler geliÅŸtirin ve en kısa zamanda okula gönderin. Bazen çocuÄŸunuz kendiliÄŸinden eve dönebilir, bu durumda da yapmanız gereken onu okula geri göndermektir.
- ÇocuÄŸunuzun akranları ile zaman geçirmesine yardımcı olun.
- Okula gitmediÄŸinden dolayı çocuÄŸu suçlamamalı, korkusu ve gözyaÅŸlarıyla alay edilmemelidir.
- Okula gitmediÄŸi için çocuk suçlanmamalıdır. Bu sıkıntılı durumun geçici olduÄŸunu, bazı baÅŸka çocuklarda da görüldüÄŸünü ve kolaylıkla iyileÅŸtiÄŸini çocuÄŸa anlatılmalı. Evde drama yaparak okuldaki iliÅŸkiler canlandırılabilir. Anne kendi öÄŸrencilik fotoÄŸraflarını gösterebilir.
- EÄŸer sorun zor ise çocuÄŸun bir iki saatliÄŸine daha sonrada tam gün okula gitmesini sistematik bir yaklaşım kullanarak saÄŸlayın.
- Okulda olduÄŸu zamanlardaki ayrılığın geçici olduÄŸunu anlatılmalıdır.
- Çocuk okula gideceÄŸi gün, aile üyelerinin sıradan bir günmüÅŸ gibi davranmaları, korkuyu çaÄŸrıştıracak ya da tetikleyecek davranımlardan uzak durmaları gerekmektedir.
- VedalaÅŸmaları çabuk ve kısa süreli tutarak, gerekli açıklamaları yapıp, ayrılıkların doÄŸal olduÄŸu hissettirilebilir.
- ÇocuÄŸa neden okula gitmesi gerektiÄŸi ve gitmezse neler kaçıracağı anlatılmalıdır.
- Ona gününüzün nasıl geçeceÄŸini anlatıp, onunla gününün nasıl geçtiÄŸi hakkında konuÅŸmak her ikinizi de rahatlatabilir
- ÇocuÄŸun endiÅŸeleri, duyguları üzerinde konuÅŸmak, hem sıkıntısını paylaÅŸmasını hem de anlaşıldığını hissedip rahatlamasını saÄŸlar.
- Anne babanın beklenti düzeyini gerçekçi kılıp çocuÄŸa zaman tanıması korkuyu yenmesini kolaylaÅŸtırabilir…
- Çocuk okula baÅŸlamadan önce okul ve öÄŸretmenler tanıtılmalı okul ve öÄŸretmenlerle ilgili doÄŸru olmayan abartılı ÅŸeyler anlatılmamalı.
- Okul alışveriÅŸlerine çocukla birlikte çıkmak ve satın alınan araç ve gereçlerle ilgili mülkiyet duygusu geliÅŸtirmesine yardımcı olmak okulu sevmesini saÄŸlayabilir.
- Okulla ve öÄŸretmeniyle yapıcı iÅŸbirlikçi bir diyaloÄŸun kurulması çocuÄŸun yanında öÄŸretmeninin eleÅŸtirilmemesi gerekmektedir.
- Okul fobisinde hangi aÅŸamada bir uzmana gidilmeli?
GeliÅŸim sürecine bakıldığında çocukların küçük yaÅŸlardan itibaren çeÅŸitli korkular geliÅŸtirdikleri görülmektedir. Bu korkulardan bazıları doÄŸal korkular olup, çocuklarımızın çevreye adaptasyonunu ve çevreyle baÅŸ etmesini saÄŸlarken, bazı korkular çocuklarımızın geliÅŸimi ve yaÅŸantılarını olumsuz yönde etkileyebilmektedir. Okul korkusu da bunlardan biridir.
Bu durum birkaç haftayı geçmedikçe normal olarak kabul edilmekte ve okul fobisi olarak adlandırılmamaktadır. Ancak durum, birkaç hafta sürdüÄŸünde ve çocuÄŸun okuldan soÄŸumasına yol açtığında, evde uygulanan yöntemlerden hiçbir sonuç alınamadığında, okula bakış çocuk için bir tür fobiye dönüÅŸmüÅŸtür denebilir. Bu noktada bir uzmandan destek alınması uygun olacaktır.
- Okul fobisinin çocuklara zararları nelerdir?
Okul fobisi çocuÄŸun okuldan, sosyal faaliyetlerden ve öÄŸrenme yaÅŸantısından uzaklaÅŸmasına neden olduÄŸundan, akademik ve sosyal geliÅŸmeyi ciddi bir biçimde etkilemektedir. Okul fobisi özellikle kronik olduÄŸu takdirde, ergenlik döneminde gençliÄŸin diÄŸer nörotik belirtilerden daha zorlu birtakım psikolojik sorunların oluÅŸumuna yol açar.
Okul fobisinin en çok yaygın olduÄŸu 5-8 yaÅŸlarında bıraktığı olumsuz iz, ikinci yoÄŸun rastlanan yaÅŸ grubu olan 11-14 yaÅŸlarına oranla daha azdır.
Akut okul fobisi olan çocukları okula baÄŸlayabilmek ancak uzman terapistlerin yoÄŸun çabalarıyla olasıdır. SaÄŸlıklı bir geliÅŸim ancak etkili bir davranış terapisi ve aile yönlendirme yöntemleriyle gerçekleÅŸebilir.
Tedavi geciktirildiÄŸinde süreç uzayabileceÄŸi gibi baÅŸka psikiyatrik sorunlar da duruma eklenebilir. Yapılan araÅŸtırmalar küçüklüÄŸünde okul fobisi gösteren çocukların bir kısmının ileriki yaÅŸlarda sosyal fobi tanısını aldıklarını göstermiÅŸtir. Erken müdahale edilmesi çocukların bu sorun nedeniyle yaÅŸayacakları sosyal ve akademik olumsuzlukları en aza indirgeyeceÄŸinden aile ve öÄŸretmenlere bu konuda önemli görevler düÅŸmektedir.
- Kız çocuklarında erkek çocuklarına göre daha fazla mı okul fobisi görülür? Nedenleri nelerdir?
Kız ve erkek çocuklarda neredeyse eÅŸit oranda okul fobisine rastlanmaktadır. Çocukların cinsiyetlerinden ziyade yetiÅŸtirilme tarzları ve anne-baba tutumları ile kiÅŸilik özellikleri okul fobisinin ortaya çıkışında etkilidir.
Çalışmalar bu çocukların ebeveynlerinin de aşırı koruyucu, kollayıcı, kaygılı ve depresif mizaçlı olduÄŸunu ve çocuklarının her istediÄŸini yapan, net tavırlar sergileyemeyen, çocukların bireyselleÅŸmesine, güven saÄŸlamasına izin verebilecek ortamlar yaratmayan kiÅŸiler olduÄŸunu göstermektedir. Bu ailelerin sıklıkla çocuklarının bedensel saÄŸlığıyla çok ilgili oldukları ve onların sürekli gözlerinin önünde olmasından memnunluk duydukları gözlenmektedir.
Servis
2012-2013 eÄŸitim öÄŸretim yılında, okulumuzda servis hizmeti ARYA TURÄ°ZM tarafından verilecektir. ÖÄŸrenci, belirlenen saatte servise binmek için hazır olmalıdır. Hiçbir servis bir durakta 2 dakikadan fazla bekletilmemelidir. ÇocuÄŸunuz o gün, okuldan siz veya sizin uygun gördüÄŸünüz bir baÅŸkası tarafından alınacaksa, servis aracını kullanmayacaksa lütfen servis ÅŸöförünüzü bilgilendiriniz. Velilerimiz kendilerine verilecek ÅŸifreler ile araçların yerini internet vasıtasıyla takip edebileceklerdir.
ADRES
Bahçelievler Mah. Nato Cad. Trafo Sok. No: 37 Çengelköy Üsküdar/ Ä°STANBUL
TELEFON
+90 (216) 202 10 05
FAKS
+90 (216) 462 20 37
E-POSTA
cengelkoyilkogretim@anafen.k12.tr
YORUMLAR